三步走！微软教育私有云的建设思路

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随着，微软云计算在在国内遍地开花，微软针对不同个行业提出云计算的建设思路，帮助更多的企业机构快速建立起自己的云服务，享受到快捷高效的IT服务。

在教育行业，针对国内教育区域现状和区域教育信息化的现状及发展目标，微软提出了区域教育云得建设思路，答题可以分为三个阶段，以下我们详细来看：

首先，建设教育基础信息数据库的建设。教育私有云中的所有教育业务及服务都是以省或市级教育基础信息为基础，包括学生数据、教职工数据、学校资产数据等等，因此在此阶段，首先要建立统一、完善的教育基础信息数据库，整合来自各区县、各学校的基础数据，达到数据的标准统一、管理统一、维护统一。同时，还要与教育局行政办公网的数据库、省教育基础数据库、以及相关行业或市政的数据库相连，进行数据交换。逐渐将教育局内各个部门、各个应用系统的数据动态及时地互联互通，彻底消除教育信息化中的信息孤岛，实现信息分散、动态采集，集中安全管理，共享应用。

其次，整合优化既有教育资源。就是对目前教育信息化的各种资源进行整合开发利用，充分挖掘潜力，提高资源的利用率。首先应包括集约散落在不同教育部门和各个环节中的软硬件资源，提高其重复利用率，杜绝闲置和浪费。教育信息化公共服务平台的资源集约还包括人力资源、信息资源、安全保障、培训服务、办公空间和经费投入等多领域的集约。通过虚拟化技术，包括服务器虚拟化、应用虚拟化、桌面虚拟化，将各种硬件及软件资源虚拟化成一个或多个资源池，并通过系统管理平台对这些虚拟资源进行智能的、自动化的管理和分配。

最后，提供先进的教育资源服务。通过多层次的自助服务门户为最终用户即资源的使用者提供数据及应用服务，资源使用者可以通过自助服务门户浏览和申请使用教育资源，并可以按自己的需要对资源进行下载、重新整合和展现。同时，教育应用开发商或资源提供者也可以通过自助服务门户上载教育应用或资源到教育私有云服务平台上，而教育云服务的运营者或管理者，可以通过该自助服务门户对用户、资源、计费进行统一管理。