3.3的基本理论秉承的是2.4的基础，遗憾的是，角度全变了，首先是转向了“STRATEGIC THINKING”战略思维，要求考虑长期的变化，内外因素，其次是转向了‘NFI--Non-financial-indicators’—非财务因素，大家对此都比较陌生。但是，EXAMINER 比较喜欢捉迷藏，有时竟也考和2.4一模一样的理论，所以我认为应该点面结合。我的讲义就是将各个点中的内在关联找出来，联成线再汇成面，然后再将所有的面都立体化，分出层次，先考虑什么，后考虑什么，思路非常清晰，考试时就可以一蹴而就了。但是3.3又有一个鲜明的特点，即通篇都围绕着绩效管理展开，所以这方面的计算和理论都是考试的绝对重点，所以只要大家能够努力围绕重点去展开，记住与其密切相关的战略思维和衍生的处理方式方法，就可以把所有的面汇集在这条线下。比如说为什么强调“contingency theory, institutional theory, gap analysis”, 为什么又强调‘SWOT, PEST, BPR’, 这些又与‘Target-costing， transfer price, expected value and ABC, ABM, ZBB, ZBM’ 等基本理论有那些联系呢？3.3要解决的就是这些问题。因此，所有看起来没有任何联系的东西如何联系起来最为重要了。如果从一开始就能想明白战略管理和普通管理的基本差距在那里，沿着这条主轴再来展开，会有条理多了。即使我一直强调知识要讲全面，我们这期刚刚上过的课上没有强调的BACKFLUSH ACCOUNTING，在考试时却出了6分的理论题，这也给我本人上了重要的一课，即使我考试前梦见了这部分（绝非杜撰！！），但是我也因为不想打扰学生复习思路而没给学生提及，虽然班上大部分学生都自己关注了这一部分，但我还是非常惭愧和难过，毕竟，我没有给学生作为重点来讲呀。因此，请记住我的忠告：不要去猜题，也不要太相信其他机构或个人的猜题，这是教训后的忠告。
对于3.7的教学，通过这两个月的作讲义和备课，我更加明了了。这一门课的主线是“作为跨国公司的管家，如何有效地提高公司的效率，管理好公司面临的各种风险，最大化企业的效益和股东回报率”，因此，任何人在学习的过程中都应把“COST OF CAPITAL”的概念和计算过程理解透彻。对所有金融的衍生产品也必须非常明确。我的教学思路是围绕主线，逐步展开。为什么呢？这门课的理论结合实际部分非常难，因为要考虑的问题更加高、深、广。 对词句的要求也更加专业，因为考官自诩为“ACCA 考试的守门员”，所以难度是最大的。所以要求讲师有能力将基础知识一步步展示给大家，然后，将所有的基础知识精炼成一条线，围绕着这条线，让大家自己找出难点、重点，灵活地运用它。
