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我看了回信,老师意思只是说会继续变小,但并不是说以加速度变小

信里是中文,应该我没有理解错

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下面是老师的回信:

这道还是比较简单的,如果必要回报率变成12%,NPV比-250,000更小。

题目:if a project has IRR of 10%, and the NPV for the project is -$250,000 using required rate of return of 11%, what is the change in NPV if required rate of return is now 12%?

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QUOTE:
以下是引用sitico在2007-12-10 10:29:00的发言:

可能楼上这样理解题意的是对的吧,呵呵呵呵~~~~

一会儿说我理解对,一会儿说我不灵活····

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以下是引用sitico在2007-12-10 10:36:00的发言:

楼上的也已经看过我的邮件了,在里面我是把题目贴上去的,为什么你脑子不能稍微活一点,从教师的角度来考虑一下这道题他是怎么理解的呢,很明显正确的理解都是将12%的RRR到10%的IRR和10%到11%的作比较,楼上就是将11%和12%作比较,作为一个LEVEL1 candidate的你有什么资格说教师答非所问呢???冥顽不灵!!!这是我为这道题发的最后一个帖子了,好了,就这样了

动不动就用“好了 就这样了”你觉得这是讨论问题嘛?要讨论,你拿出例子和原理啊,不用着急,真理是越辩越明。而不是“就这样了”

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以下是引用sitico在2007-12-10 10:36:00的发言:

楼上的也已经看过我的邮件了,在里面我是把题目贴上去的,为什么你脑子不能稍微活一点,从教师的角度来考虑一下这道题他是怎么理解的呢,很明显正确的理解都是将12%的RRR到10%的IRR和10%到11%的作比较,楼上就是将11%和12%作比较,作为一个LEVEL1 candidate的你有什么资格说教师答非所问呢???冥顽不灵!!!这是我为这道题发的最后一个帖子了,好了,就这样了

哎 你为什么也不灵活点呢 明明知道自己错了,还非要这样理解来理解去,何况你自己看看你老师的回信,他是不是回答npv的值,而不是回到npv变动多少。老师就必然对了嘛?老师就不能被怀疑了嘛?

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我就知道分歧在题意的理解上。。。。

不过我个人的理解还是11% - 12% 和10% - 11%的比较

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楼上的也已经看过我的邮件了,在里面我是把题目贴上去的,为什么你脑子不能稍微活一点,从教师的角度来考虑一下这道题他是怎么理解的呢,很明显正确的理解都是将12%的RRR到10%的IRR和10%到11%的作比较,楼上就是将11%和12%作比较,作为一个LEVEL1 candidate的你有什么资格说教师答非所问呢???冥顽不灵!!!这是我为这道题发的最后一个帖子了,好了,就这样了

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可能楼上这样理解题意的是对的吧,呵呵呵呵~~~~

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以下是引用sitico在2007-12-10 8:54:00的发言:

给各位有不同意见者都转发了

这道题到现在就是个英文理解的意思,希望各位看看全职教师的给出的答案的意思,想想自己在英文理解题意方面是不是有问题

我看了这封邮件,估计是答非所问。呵呵,他或她就是说了npv肯定比-250000小,这本来就是必然的事情。问题是问变动一个百分点导致的降幅度与上一个百分点变动导致的下降幅度做比较,而不是问npv的值与-250000比较。英文的意思就是如此。

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楼上的也给我发一份吧!wenqing@nus.edu.sg谢谢!

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