体罚出北大生就是成功吗？

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体罚出北大生就是成功吗？

文/臭丫妈

看到“狼爸”的新闻，再关注到，居然有不少的人很支持他，我还是有些惊异的，毕竟这已经是个崇尚人权和自由的时代了，而这位父亲，居然依旧坚持着“不打不成人”的教育方式，而且是那么地强硬、顽固，让我这样的慈爱妈妈顿觉心悸。

关注到，对于如此体罚是否在倡导“奴性教育”的质疑，“狼爸”回应说，“年幼的孩子不需要独立思考”，而对于如此家教下孩子怎能快乐的疑问，“狼爸”居然回应说，“孩子并不理解什么是快乐”，“狼爸”的这观点实在是无法令人苟同。中国有句老话，说是“一岁看大，三岁看老”，意思是孩子的性格是从小形成的，这与目前现代化的育儿理念也是一致的，但这位父亲，从根本上漠视了孩子的性格培养和心智培养，低看了孩子，我倒是真的不相信这样培养出来的孩子能够是全方面发展、各种综合素质都优秀的！

作为一位母亲，在计划要宝宝之前，选读了不少的育儿书籍，其中我个人比较推崇的有两本，一是外国的，《卡尔威特的教育》，也有译为《爱的教育》的，另一本是国内的，《好妈妈胜过好老师》，分别是一位父亲和一位母亲自己的育儿经验，而他们的孩子，都成长为了德智体各方面的平衡发展的优秀少年。两本书虽然来自不同的时代、不同的国度、不同的文化背景，但都无独有偶地在孩子的教育上十分的强调爱与尊重这两个因素，可以说是最基本的因素，两本书都主张，孩子的人格培养是最为关键和重要的。

我非常认同这观点，没有笨孩子，只有不会教育孩子的父母，而“狼爸”的那种压制式教育，就算能把孩子“打”进北大，也并不能意味着教育就是成功的，有多少大学生甚至硕士、博士研究生，虽然学业有成，有着学习专业知识的能力，但因为人格方面的缺陷，最终不能适应与他人的交往，或者不能适应这社会，而最终酿成了一些悲剧惨剧的，我们听说得太多太多了。

当然，我并不是就肯定地说“狼爸”的孩子们就一定存在人格方面的缺陷，没有调查没有发言权，不能武断地这样下结论。但如果这些孩子们在这样的压制教育下，并没有形成明显的性格缺陷，我倒是认为那一定是另有原因。或者，该让孩子们也站出来说一下，当然，或许不该是现在。